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专家讲堂:小儿多动症有哪些表现?—杭州儿童医院
发布日期:2019-09-20 08:06   来源:未知   阅读:

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  注意缺陷多动障碍(简称ADHD,俗称多动症)是儿童期最常见的心理行为问题之一,ADHD的核心症状是注意缺陷、多动、冲动。为了帮助患儿家长了解多动症,上海六一儿童医院行为发育科温树勤特别为大家讲解:什么是小儿多动症,多动症有哪些表现?

  温树勤,毕业于南京医学院,从事儿科临床、教学与研究30余年。曾任职锦州医学院附属医院儿科主任,在美国辛辛那提儿童医院医疗中心、北大六院、中南大学湘雅医院、广州医学院附属三院等学习进修,是国内较早开始生物体系应用于发育行为疾病诊疗的专家。

  主攻抽动、多动、自闭症、学习困难、遗尿症等领域,并创新性地将“生物调序微生态调节体系”(APS)应用于临床医疗,更安全、高效地解决各种儿科疑难杂症,现为PCIC名医名院上海联诊中心首席专家。

  国家《儿童心理障碍防治丛书》副主编,参与编写了《帮助孩子走出学习困境》、《冲破儿童学习困境行动指南》、《儿童抽动症看看专家怎么说》、《儿童智力低下看专家怎么说》

  活动动作过度是儿童多动症的首发症状,表现出孩子不分场合,无目的或无意识的显著的活动动作。少数患儿经批评后只做短暂平静与纠正,过后又会出现。

  主要表现在注意力,记忆功能低下,而无意注意功能较强,易受外界轻微干扰就转移注意力,其集中注意力既短暂,范围又狭窄。

  患儿情绪不稳定,高兴时常出现过度兴奋,遇到小事容易冲动,易盲从;常挑衅闹事、争执、斗嘴、斗殴,在需要做轮流游戏活动中表现出不能等待,在别人不理睬时个人常有寻衣、拽物、毛手毛脚或手足无措状。

  多动患儿因注意缺陷,精力分散,记忆功能相应较差,时常出现旷课、逃学、说谎、编瞎话。少数患儿外出流浪、辍学、怕读书等。

  此症患儿常因欺骗老师和家长、逗同学,久之会受到老师的批评,家长的打骂,同学的斥责而丧失自信心,自尊心,继而出现情绪低落,品行障碍等,以至于出现焦虑,逆反,偏执等心理障碍。

  小儿多动症主要治疗方法有药物治疗和行为治疗。除此以外,学校和家庭教育及必要的社交技巧训练能对行为问题的纠正起到重要作用。但切记!!!不可凭借临床症状改善了很多就自行停药或减药。自行减药或停药,是导致ADHD复发的常见因素之一,所有的减药和停药决定应该由医生来判断。

  多动症不仅会影响孩子的学校生活和家庭生活,而且容易导致持久的学习困难、行为问题和自卑,如果不能得到及时治疗,会有小部分的孩子带病持续终生。

  因此呼吁社会和家庭重视ADHD的早期诊断及治疗,提高ADHD患者总体的治疗比例,从而提高患者的社会功能,让他们能更好地适应环境、适应社会,获得良好的愈后及终生的健康发展。

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